家长的参与和支持是孤独症儿童干预与康复的关键资源。本书是国内畅销12年的孤独症干预手册——《自闭症儿童社交游戏训练》的新版，专为0~6岁孤独症和其他发育迟缓儿童的家长而著，旨在提升儿童在社交参与、沟通、模仿和游戏四个核心领域的技能。书中内容基于ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让家长成为孩子的沟通训练师）计划——一套循证、科学、有效的自然发展行为干预方法。该方法有坚实的循证实践证据，已历经15年发展、应用于数百个家庭并取得显著成效。本书通俗易懂、图文并茂地介绍了ImPACT方法的核心理念，手把手地教会家长在日常情境中与孩子进行互动和干预，助力孩子的社交发展。本书配有教练用书，供辅导家长学习ImPACT方法的专业人员使用。
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近年来，孤独症谱系障碍的发病率逐年升高，已成为全球性重大公共卫生问题之一。孤独症通常起病于婴幼儿期，目前核心症状尚缺乏有效治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前，越早干预效果越好。家长的参与和支持是孤独症儿童干预与康复的重要策略和措施。 ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让家长成为孩子的沟通训练师）计划是一项由家长执行的、针对孤独症与其他社交沟通发展迟缓儿童的干预计划。本书旨在辅导家长在养育过程中对孩子的陪伴互动、生活照护以及与孩子的游戏玩耍，让家长以快乐、适度和专业的方式与孩子进行沟通训练，实施家庭干预。这可以帮助家长更好地促进孩子的社交参与和互动，并教授新的语言、模仿及游戏技能。本书的内容科学、系统、易上手，兼具专业性和可读性，非常适合有相关需求的家长阅读。 ——李海峰 浙江大学医学院附属儿童医院康复科主任
布鲁克·英格索尔（Brooke Ingersoll） 国际认证的博士级行为分析师，美国密歇根州立大学心理学系副教授，也是该校孤独症研究实验室的主任；至今已发表大量关于孤独症儿童及其家庭的社交沟通干预的开发、评估与传播的文章，并为美国和其他国家的专业人士提供培训；与安娜·德沃茨萨克合作共同开发了ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让家长成为孩子的沟通训练师）计划。
很多年前，我有缘接触到了《自闭症儿童社交游戏训练——给父母及治疗师的指南》（Teaching Social Communication to Children with Autism）这本书，就深深喜欢上了书中介绍的这套非常接地气的、针对孤独症及社交沟通发展迟缓的儿童开展的有效实用干预技术。通过学习F.A.C.T.S.五大核心策略，我们能够在日常和儿童一起互动的活动中，施展这套技术方案，有效提升儿童的社交参与度，并助力儿童成长过程中非常重要的核心技能——沟通技能、模仿技能和游戏技能的发展。多年来，我一直将这本书大力推荐给我们的医师/治疗师和家长们。 现在ImPACT（Improving Parents As Communication Teachers，让父母成为孩子的沟通训练师）计划又推出该书的第二版，我们团队非常荣幸受邀承担《孤独症儿童社交游戏训练——家长手册》（原著第二版；Teaching Social Communication to Children with Autism and Other Developmental Delays）简体中文版的审校工作。ImPACT计划的第二版《家长手册》，不仅沿用第一版的特色，以简明易懂的语言介绍F.A.C.T.S.五大核心策略，而且进一步增加了促进家长自我反思的督导策略，包括“动动脑”“序列图”“在家试试看”“练习计划表”等一系列可操作性强的教学技巧，更好地引导家长学习和掌握ImPACT策略，帮助家长在和孩子的日常相处中有效实施策略，成为孩子社交沟通的老师。 我们相信，新一版的ImPACT《家长手册》，能让更多的家长和治疗师受益匪浅，大大提升他们和孩子的社交沟通互动质量。
自闭症儿童
010—65181109
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