作者莫源秋教授曾带领学生对326名幼儿进行了细致的访谈，并针对师幼关系做了大量的实践调查，在此基础上概括出了深受幼儿喜爱的教师的共同品质，然后在本书中通过大量真实的案例论述了幼儿教师该怎样修炼这些品质。

该书实例丰富、方法实用、语言通俗易懂，实践指导性和可读性俱佳，适合所有的幼儿教师、早期教育工作者、大中专院校学前教育专业学生学习和参考，对幼儿家长建立良好的亲子关系也颇有启发意义。

《做幼儿喜爱的魅力教师》是我与中国轻工业出版社万千教育合作的第一本书，这次合作是由吴红老师看到我的文章《做个有亲和力的幼儿教师》（该文发表在2007年《幼教博览》杂志上）所引起的。

《做幼儿喜爱的魅力教师》出版发行8年，重印了8次，这说明该书获得了同行们的认可。在此表达对同行们由衷的感谢！

本次对《做幼儿喜爱的魅力教师》的主要修订有二：一是对全书体系进行调整，这样阅读起来逻辑体系更加紧密顺畅；二是将近年来的新思考、新观点、新材料融进书中，比第一版内容更加丰富，体系更加完整，内容更加具有操作性，观点更加明确简练。

本书主旨在于使幼儿园教师获得幼儿的喜爱，同时，也特别强调“获得幼儿的喜爱”是促进幼儿健康发展的手段，因此，幼儿园教师在实践中不要单纯地去追求获得幼儿的喜爱，更要考虑如何在获得幼儿喜爱的过程中更好地促进幼儿的健康发展，“获得幼儿的喜爱”是为幼儿更好地健康发展服务的。

在修订本书的过程中，我在关照幼儿的尊重需要、心理安全需要、关爱需要方面下了重墨，这不仅仅是因为我在这三个方面积累的材料比较丰富、思考得比较多，更重要的是我认为心理安全、尊重、关爱、公平是幼儿心理健康发展的四大基础。希望本书不仅能为读者提供获得幼儿喜爱的技巧，还能使读者从中获得促进幼儿心理健康发展的理念并掌握相应的技能。

本书重点强调的10个观点是：

◆好的幼儿园教师一定是获得幼儿发自内心的喜爱的。

◆幼儿园应该成为孩子们的乐园。

由于时间仓促，加上作者水平有限，本书虽然是第二次修订，但一定还存在着不少错误和缺漏，敬请读者批评指正。

万分感谢大家对本书的关注！